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厨师上的一堂培训课

前几天休假的时候，看到《读者》杂志上的一篇文章：

一个知名的培训师准备给一家企业培训，主题是关于员工的激励。当他走进授课大厅时，惊讶地发现，整个大厅空荡荡的，只有一个年轻人坐在前排，准备听他的演讲。

培训师大失所望，他情绪低落地问这个年轻人：“你是做什么工作的？”

“我是工厂餐厅的一名厨师。”年轻人回答。

培训师问年轻人：“听课的只有你一个人，你觉得我到底还要不要讲呢？”

年轻人想了想，说：“我这个人头脑简单，懂得也不多。不过，如果当我走进餐厅，发现只有一个人坐在里面时，我肯定会给他送上饭菜。”

培训师深受触动，于是，他面对仅有的一个听众，开始发表演讲。他满怀激情地讲了两个小时，课程结束后，培训师对自己的精彩演讲非常满意，甚至有些得意洋洋。

“你觉得我的课上得怎么样？”培训师问厨师，他以为年轻人会对他的演讲给予高度评价。

没想到，年轻人回答说：“我刚才说过，发现只有一个人时，我仍然会送上饭菜，不过，我并不会把厨房里准备的所有饭菜都给他。”

培训师（尤其是新的培训师）常犯的错误就是想希望把自己所掌握的全部知识都倒出来，而不管学员能否接受或者愿不愿意接受。我在刚刚做培训的时候也是如此，由于内容过多，而时间有限，所以很多内容只能蜻蜓点水，无法深入探讨，这样学员很难掌握这么多的内容，也不会对学员就不会产生足够的触动。

培训的目的就是帮助人们做出改变，从思想上改变，进而从行为上改变。如果培训无法对学员产生足够的触动的话，学员就不会做出任何改变。一段时间之后，学员通过培训所了解的知识也好、方法也好，也就都交还给老师了，这也就失去了我们做培训的意义了。（中国水泥网 转载请注明出处）

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